En Espa\u00f1a, el 19,8% de las mujeres con discapacidad son graduadas, frente al 14,8% de los hombres, seg\u00fan los datos recogidos por Odismet, el Observatorio sobre Discapacidad y Mercado de Trabajo, de Fundaci\u00f3n ONCE.<\/p>\n
La educaci\u00f3n se configura como pilar fundamental para el acceso al empleo en nuestra sociedad y los mayores niveles formativos parecen propiciar m\u00e1s y mejores opciones laborales, premisa aplicable al conjunto de la poblaci\u00f3n, pero especialmente al colectivo de personas con discapacidad.<\/p>\n
Actualmente, en dicho colectivo, m\u00e1s de 470.000 personas no superan los estudios primarios, erigi\u00e9ndose as\u00ed obst\u00e1culos en el proceso de integraci\u00f3n laboral.<\/p>\n
Los datos evidencian que, a medida que se incrementan los niveles formativos entre las personas con discapacidad, se reducen las distancias con la poblaci\u00f3n general en lo que a los principales indicadores de empleo se refiere.<\/p>\n
As\u00ed, aquellas personas del colectivo que han alcanzado una formaci\u00f3n de nivel superior, muestran unas tasas de actividad, paro y ocupaci\u00f3n m\u00e1s cercanas a las evidenciadas entre las personas sin discapacidad. Y en este contexto, las mujeres con discapacidad coronan los datos formativos, posicion\u00e1ndose por encima de las ratios alcanzadas por los hombres del colectivo.<\/p>\n
Los datos revelan una mayor predisposici\u00f3n hacia la formaci\u00f3n entre ellas, contribuyendo a elevar la media formativa del conjunto de personas con discapacidad.<\/p>\n
No obstante, a\u00fan resultan significativas las distancias existentes entre la poblaci\u00f3n con y sin discapacidad ya que el porcentaje de graduados entre la poblaci\u00f3n sin limitaciones para la actividad alcanza el 35,2%, m\u00e1s del doble que entre las personas con discapacidad. Igualmente, el ratio de personas sin formaci\u00f3n apenas representa el 0,4% -frente al 4,9% para el colectivo-.<\/p>\n
La reducci\u00f3n de esta brecha requiere concienciar de la relevancia de la educaci\u00f3n y poner de manifiesto las ventajas que ofrece de cara al empleo. Se trata de una tarea complicada, especialmente cuando el abandono escolar entre las personas con discapacidad casi duplica el de la poblaci\u00f3n sin discapacidad -43,2% frente al 25,2%- y el porcentaje de personas cursando alg\u00fan tipo de formaci\u00f3n en la actualidad es del 8,1% para el colectivo frente al 19,4% de la poblaci\u00f3n sin discapacidad.<\/p>\n
VARIABLES CLAVE EN LA FORMACI\u00d3N<\/p>\n
El acceso a la formaci\u00f3n entre el colectivo se ve condicionado por diversas variables. Inicialmente, el tipo de discapacidad parece influir de forma notable pues aquellos con discapacidades de tipo f\u00edsico o sensorial -visual o auditiva- obtienen mayores niveles formativos que los que presentan una discapacidad de tipo intelectual, donde el porcentaje de universitarios es casi inexistente.<\/p>\n
Tambi\u00e9n la zona de residencia subordina los niveles de formaci\u00f3n pues seg\u00fan datos de Odismet, en las grandes \u00e1reas urbanas el nivel de universitarios es del 20,3%, frente al 10,7% registrado en zonas rurales.<\/p>\n
El grado de discapacidad tambi\u00e9n establece diferencias importantes y, en l\u00edneas generales, la relaci\u00f3n existente es que a mayor porcentaje de discapacidad, menor nivel formativo.<\/p>\n
Por \u00faltimo, con respecto a la evoluci\u00f3n, la tendencia es claramente positiva con un descenso del porcentaje de personas sin estudios e incremento de universitarios entre el colectivo.<\/p>\n
La comparativa con el resto de pa\u00edses miembros de la UE ofrecida por Odismet revela que en Espa\u00f1a el porcentaje de personas con discapacidad con bajo nivel formativo -estudios inferiores a la secundaria superior- se sit\u00faa por encima de la media europea, con un 65,7% en Espa\u00f1a, frente al 38,1% en Europa, s\u00f3lo superada por Turqu\u00eda (86,2%), Portugal (84,8%) y Malta (78,8%).<\/p>\n
ODISMET<\/p>\n
Odismet, el Observatorio sobre Discapacidad y Mercado de Trabajo, de Fundaci\u00f3n ONCE, se conforma como referente para la difusi\u00f3n de informaci\u00f3n sobre personas con discapacidad y su relaci\u00f3n con el empleo.<\/p>\n
Es la principal ventana de informaci\u00f3n sobre discapacidad y empleo y trabaja para dotar de visibilidad a 1.899.800 personas con discapacidad en edad laboral y a sus familias, as\u00ed como para empoderarlas en el contexto sociolaboral y su labor influye en la vida de muchas personas.<\/p>\n
Por eso, Odismet se esfuerza en conocer sus necesidades, sus sue\u00f1os y su potencial y busca crear oportunidades, romper barreras y prejuicios; saltar obst\u00e1culos y afrontar retos al tiempo que apuesta por las capacidades de las personas con discapacidad, su motivaci\u00f3n y su capacidad de esfuerzo y superaci\u00f3n constante.<\/p>\n
El observatorio se nutre de las m\u00e1s prestigiosas fuentes de an\u00e1lisis y aporta fiabilidad y actualizaci\u00f3n constante de la informaci\u00f3n. Opera sobre casi cien indicadores que permiten el desarrollo de consultas a medida adaptadas a las necesidades de los usuarios. Clasifica y segmenta la informaci\u00f3n procurando una \u00f3ptima gesti\u00f3n del conocimiento y desarrolla an\u00e1lisis evolutivos que facilitan la comprensi\u00f3n y el comportamiento de los indicadores analizados.<\/p>\n
\n\t\tAsimismo, Odismet genera comparativas que permiten identificar y evidenciar situaciones desventajosas o discriminatorias y garantiza la accesibilidad a la informaci\u00f3n a trav\u00e9s de descargas en distintos formatos, haciendo uso de distintas herramientas y ofreciendo flexibilidad y ajuste para todos los p\u00fablicos interesados, porque generar el mayor impacto posible es un objetivo prioritario del observatorio. <\/span>\n\t\t