{"id":12529,"date":"2021-03-02T09:47:10","date_gmt":"2021-03-02T08:47:10","guid":{"rendered":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/?p=12529"},"modified":"2021-03-02T09:47:10","modified_gmt":"2021-03-02T08:47:10","slug":"inserta-empleo-propone-un-quiz-a-los-jovenes-con-discapacidad-para-alcanzar-el-empleo-de-sus-suenos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/inserta-empleo-propone-un-quiz-a-los-jovenes-con-discapacidad-para-alcanzar-el-empleo-de-sus-suenos\/","title":{"rendered":"Inserta Empleo propone un ‘Quiz’ a los j\u00f3venes con discapacidad para alcanzar el empleo de sus sue\u00f1os"},"content":{"rendered":"
\n\t\tLa entidad de Fundaci\u00f3n ONCE para la formaci\u00f3n y el empleo pone en marcha una campa\u00f1a ‘online’ en formato ‘Quiz’ en el que fomenta, mediante ejemplos, la superaci\u00f3n de los j\u00f3venes, su activaci\u00f3n en el mercado de trabajo y la mejora de su formaci\u00f3n<\/span>\n\t\t <\/span>\n\t\t<\/blockquote><\/div>\n

Inserta Empleo, la entidad de fundaci\u00f3n ONCE para la formaci\u00f3n y el empleo, acaba de lanzar \u2018El empleo de tus sue\u00f1os\u2019, (‘http:\/\/bit.ly\/EmpleoNdP’), una iniciativa ‘online’ en formato ‘Quiz’ que tiene como objetivo acercar al mercado de trabajo a los j\u00f3venes con discapacidad y fomentar la mejora de su formaci\u00f3n, anim\u00e1ndolos a superar las barreras mediante ejemplos de otros j\u00f3venes que ya lo han conseguido.<\/p>\n

En un mundo hiperconectado en el que el exceso de la informaci\u00f3n es una realidad con la que conviven los nativos digitales como si fuera la \u00fanica posible, captar su atenci\u00f3n se ha convertido en una tarea ardua. Los j\u00f3venes con discapacidad no difieren del resto y, por esta raz\u00f3n, Inserta Empleo ha tenido que innovar para acercarse a ellos y motivarles para que mejoren su formaci\u00f3n y se activen hacia el mercado laboral.<\/p>\n

Y lo ha hecho con una t\u00e9cnica que est\u00e1 cosechando muy buenos resultados entre los sectores m\u00e1s j\u00f3venes de la poblaci\u00f3n: la gamificaci\u00f3n, una forma de aprendizaje que traslada la mec\u00e1nica de los juegos al \u00e1mbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos.<\/p>\n

Para el dise\u00f1o de la iniciativa se ha tenido en cuenta la opini\u00f3n en primera persona de los interesados. As\u00ed, la primera fase del proyecto consisti\u00f3 en la celebraci\u00f3n de un taller con j\u00f3venes con discapacidad para identificar las KPI\u00b4s, es decir, m\u00e9tricas para ayudar a Inserta a identificar las claves que motivan a los j\u00f3venes a ejercer un rol activo en el momento de adherirse al programa; detectar qu\u00e9 canales de comunicaci\u00f3n son efectivos para interactuar con ellos; dotarles de herramientas personales y profesionales para que se sientan motivados; crear una experiencia que les resulte compatible con su realidad y fidelizar a los participantes.<\/p>\n

Asimismo, estas medidas sirven para empoderar a los j\u00f3venes que hayan conseguido un empleo gracias al programa y convertirles en ejemplos de referencia para futuros participantes.<\/p>\n

TRES J\u00d3VENES, PROTAGONISTAS
\nUna vez recogida esta informaci\u00f3n en la sesi\u00f3n de co-creaci\u00f3n y analizados los datos obtenidos, con el lema de \u2018Elimina la distancia que te separa de tu puesto de trabajo\u2019, Inserta ha puesto en marcha una campa\u00f1a en la que Mar\u00eda, Ana y \u00c1lvaro, tres j\u00f3venes con discapacidad, animan a conocer su vida de forma interactiva con un juego que se inicia con un v\u00eddeo biogr\u00e1fico de un minuto de cada uno de ellos. Para ello se ha utilizado la plataforma taket, basada en el juego narrativo que ofrece alternativas entre las que escoger.
\nMar\u00eda cuenta c\u00f3mo la sobreprotecci\u00f3n familiar por su p\u00e9rdida de visi\u00f3n ha condicionado su vida; Ana explica c\u00f3mo se sinti\u00f3 perdida tras sufrir un accidente laboral que la dej\u00f3 en silla de ruedas y \u00c1lvaro habla de las inseguridades a las que ha tenido que enfrentarse por tener s\u00edndrome de Down.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n, se inicia una din\u00e1mica con una serie de preguntas que invitan a la interacci\u00f3n, ya que ofrecen varias repuestas y el jugador tiene que intentar elegir la correcta. Todas ellas versan sobre la importancia de tomar la iniciativa para llevar las riendas de la propia vida y vencer las frustraciones.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hablan de la conveniencia de compartir con las personas cercanas los sue\u00f1os y las inquietudes, as\u00ed como sobre la necesidad de aprender y descubrir cosas nuevas para poder avanzar. A estas cuestiones les sigue otro v\u00eddeo de un minuto de cada uno de los j\u00f3venes en los que explican c\u00f3mo han vencido sus miedos y, gracias ello, la vida que llevan en la actualidad.<\/p>\n

Es despu\u00e9s de estos audiovisuales cuando las preguntas empiezan a dirigir al jugador a un futuro profesional en el que Inserta puede ayudarle. Para ello les cuestiona sobre c\u00f3mo quiere crear v\u00ednculos nuevos y le propone tres opciones: formarse, buscar empleo y emprender.
\nEl final del recorrido concluye con la frase: \u2018Llegar aqu\u00ed tiene premio!, a\u00f1ade el reconocimiento: \u00a1Has dado un gran paso empezando a reflexionar! y le pide al joven que ha acabado el juego que deje sus datos para ser recompensado con \u201cuna experiencia Inserta\u201d.
\nEsta campa\u00f1a se enmarca en los programas operativos de Inclusi\u00f3n Social y de la Econom\u00eda Social (Poises) y de Empleo Juvenil (POEJ), que est\u00e1 desarrollando Fundaci\u00f3n ONCE a trav\u00e9s de Inserta, con la cofinanciaci\u00f3n del Fondo Social Europeo y la Iniciativa de Empleo Juvenil, para incrementar la formaci\u00f3n y el empleo de las personas con discapacidad.<\/p>\n

J\u00d3VENES CON DISCAPACIDAD
\nEl 36,9% de los j\u00f3venes con discapacidad se encuentran en situaci\u00f3n de riesgo de pobreza o exclusi\u00f3n social en Espa\u00f1a, seg\u00fan los datos recogidos por Odismet, el Observatorio sobre Discapacidad y Mercado de Trabajo, de Fundaci\u00f3n ONCE (http:\/\/www.odismet.es\/).
\nLos datos de la actualizaci\u00f3n m\u00e1s reciente del empleo de las personas con discapacidad publicada por el INE el pasado mes de diciembre reflejan que la tasa de actividad de las personas con discapacidad de entre 16 y 24 es del 23, 4% (frente al 36,7% de la poblaci\u00f3n en general); la de empleo, de un 10,2 % (la del resto es de 24,9%) y la de paro, de un 56,4%, porcentaje que en las personas sin discapacidad es de un 34%.
\nEn esta misma franja de edad, cursa estudios un 56% frente al 70,9% del resto de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n

Accede a toda la informaci\u00f3n en Servimedia<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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