{"id":13996,"date":"2022-09-30T09:03:51","date_gmt":"2022-09-30T07:03:51","guid":{"rendered":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/?p=13996"},"modified":"2022-09-30T09:16:28","modified_gmt":"2022-09-30T07:16:28","slug":"un-12-de-las-os-paradas-os-con-discapacidad-podria-cubrir-puestos-de-trabajo-en-los-sectores-con-mayor-escasez-de-talento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/un-12-de-las-os-paradas-os-con-discapacidad-podria-cubrir-puestos-de-trabajo-en-los-sectores-con-mayor-escasez-de-talento\/","title":{"rendered":"Un 12% de las\/os paradas\/os con discapacidad podr\u00eda cubrir puestos de trabajo en los sectores con mayor escasez de talento"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
<\/div>\n
La Fundaci\u00f3n Randstad junto con Randstad Research, ha analizado la aportaci\u00f3n de talento de las personas con discapacidad al mercado laboral y la oportunidad que significa para las personas con discapacidad la formaci\u00f3n en nuevas tecnolog\u00edas y su incorporaci\u00f3n en un mercado laboral en transformaci\u00f3n.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

La incorporaci\u00f3n de las personas con discapacidad al mercado laboral significa para las empresas una alternativa adicional para lograr profesionales con preparaci\u00f3n y las habilidades necesarias.\u00a0\u00a0Seg\u00fan los \u00faltimos datos publicados por el INE, en el segundo trimestre de 2022 hab\u00eda m\u00e1s de 145 mil vacantes sin cubrir, cifra que no ha dejado de crecer desde 2019.<\/p>\n

Las\/os universitarias\/os matriculadas\/os con discapacidad crecen un 4,5%<\/strong><\/p>\n

El acceso a los estudios universitarios para las personas con discapacidad marca su evoluci\u00f3n en el mercado de trabajo. De hecho, este colectivo mejora considerablemente sus tasas de empleo y paro cuando alcanzan estudios superiores como se analiz\u00f3 en una nota anterior sobre\u00a0la empleabilidad de las personas con discapacidad y su nivel de formaci\u00f3n.<\/p>\n

Si observamos el n\u00famero de matriculadas\/os en la universidad, las personas con discapacidad no han dejado de crecer y en el curso 2020-2021 ya hab\u00eda 23.581 matriculados, es decir, un 4,5% superior a los matriculados en el curso anterior.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fuente: Fundaci\u00f3n Universia<\/p>\n

En el curso pasado, el 43% de los estudiantes con discapacidad eleg\u00edan Ciencias Sociales y Jur\u00eddicas (8.582 estudiantes), seguido de los estudios STEM al que optaron el 24% de los estudiantes (4.749 estudiantes). Es decir,\u00a0<\/span>la mayor\u00eda de los estudiantes con discapacidad eligen aquellas carreras que m\u00e1s demandan las empresas.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fuente: V Estudio sobre universidad y discapacidad. Fundaci\u00f3n Universia<\/p>\n

En 2020, seg\u00fan datos del INE, hab\u00eda 1,9 millones de personas con discapacidad en edad de trabajar (entre 16 y 64 a\u00f1os) de los cuales 664 mil se encuentran activos. Por nivel formativo, <\/span>un 63% de los activos con discapacidad cuentan con estudios secundarios y un 27% con estudios universitarios.<\/p>\n

Fuente: Encuesta de poblaci\u00f3n activa de las personas con discapacidad. INE. A\u00f1o 2020<\/p>\n

Seg\u00fan el informe\u00a0The Future\u00a0of\u00a0Jobs<\/em>\u00a0(WEF), en Espa\u00f1a el 93% de las empresas acelerar\u00e1 la digitalizaci\u00f3n de sus procesos laborales y el 64% incrementar\u00e1 la automatizaci\u00f3n del trabajo. Este proceso llevar\u00e1 aparejado la desaparici\u00f3n o transformaci\u00f3n de muchos empleos y la aparici\u00f3n de otros nuevos. De lo que no cabe duda es que los trabajos del futuro ser\u00e1n m\u00e1s autom\u00e1ticos y digitales, pero requerir\u00e1n de m\u00e1s habilidades humanas o transversales como la creatividad, la capacidad de adaptaci\u00f3n o la inteligencia emocional.\u00a0\u00a0Como queda patente en el informe\u00a0Supracapacidades<\/em>\u00a0y diversidad funcional. Nuevas perspectivas para el empleo<\/em><\/a>[1]<\/strong><\/sup><\/u><\/em>,\u00a0las personas con discapacidad desarrollan determinadas habilidades y competencias que son id\u00f3neas para determinados perfiles o puestos de trabajo y son un factor diferencial para este colectivo en el actual mercado laboral.<\/p>\n

Vacantes en educaci\u00f3n y sanidad pueden cubrirse con personas con discapacidad<\/strong><\/p>\n

En los \u00faltimos a\u00f1os, las empresas tienen dificultades para cubrir puestos de trabajo y el n\u00famero de vacantes no deja de crecer y se situaba por encima de las 145 mil vacantes en el segundo trimestre de 2022.\u00a0\u00a0Como aparece en el siguiente gr\u00e1fico,\u00a0el 56% de las empresas se encuentran con dificultades a la hora de cubrir nuevos puestos de trabajo. Este porcentaje var\u00eda seg\u00fan el sector del que se trate, siendo los sectores con mayores dificultades los de ingenier\u00eda, sanidad, educaci\u00f3n y marketing y comunicaci\u00f3n que se encuentran por encima del 70%.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fuente:\u00a0Randstad\u00a0Research<\/span><\/em><\/p>\n

\u00bfPodr\u00edan ser las personas con discapacidad que se encuentran desempleadas una opci\u00f3n v\u00e1lida para las empresas a la hora de cubrir sus vacantes laborales? Este colectivo cuenta con habilidades suficientes y con niveles de formaci\u00f3n m\u00ednimos para cubrir esas vacantes. En Espa\u00f1a, a 31 de diciembre de 2021, el n\u00famero de parados registrados con discapacidad, seg\u00fan el SEPE era de 144.931, de los cuales casi el 60% contaban con formaci\u00f3n secundaria o superior.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Estudios secundarios: ESO, Bachillerato y FP grado\u00a0medio\u00a0\u00a0\u2013\u00a0Estudios superiores: FP grado superior y Universidad<\/p>\n

Fuente: El mercado de trabajo de las personas con discapacidad, 2021. SEPE<\/p>\n

Por titulaci\u00f3n acad\u00e9mica, y seleccionando las ramas de conocimiento que mayor volumen de parados con discapacidad tienen seg\u00fan el SEPE, el 12% de los parados (17 mil personas) podr\u00edan cubrir diferentes vacantes en los sectores que m\u00e1s dificultad encuentran para encontrar perfiles profesionales.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fuente: El mercado de trabajo de las personas con discapacidad, 2021.\u00a0SEPE\u00a0\u00a0Selecci\u00f3n<\/span>\u00a0de las familias profesionales con mayor volumen de personas con discapacidad paradas.<\/p>\n

De tal manera que, si cruzamos los sectores con mayores dificultades para encontrar talento, con los parados con discapacidad por ramas de conocimiento, obtenemos la siguiente tabla, donde es posible apreciar c\u00f3mo muchos de los parados, pueden cubrir vacantes en los sectores que m\u00e1s lo necesitan. As\u00ed nos encontramos, por ejemplo, c\u00f3mo los profesionales parados con discapacidad en las ramas STEM podr\u00edan hacer frente a vacantes en varios sectores como inform\u00e1tica, telecomunicaciones o ingenier\u00eda.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fuente: Randstad\u00a0Research<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Fuente: https:\/\/www.fororecursoshumanos.com\/parados-discapacidad-cubrir-trabajo-escasez-talento\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Fundaci\u00f3n Randstad junto con Randstad Research, ha analizado la aportaci\u00f3n de talento de las personas con discapacidad al mercado laboral y la oportunidad que significa para las personas con discapacidad la formaci\u00f3n en nuevas tecnolog\u00edas y su incorporaci\u00f3n en un mercado laboral en transformaci\u00f3n. La incorporaci\u00f3n de las personas con discapacidad al mercado laboral significa para las empresas una alternativa adicional para lograr profesionales con preparaci\u00f3n y las habilidades necesarias.\u00a0\u00a0Seg\u00fan los \u00faltimos datos publicados por el INE, en el segundo trimestre de 2022 hab\u00eda m\u00e1s de 145 mil vacantes sin cubrir, cifra que no ha dejado de crecer desde 2019. Las\/os universitarias\/os matriculadas\/os con discapacidad crecen un 4,5% El acceso a los estudios universitarios para las personas con discapacidad marca su evoluci\u00f3n en el mercado de trabajo. De hecho, este colectivo mejora considerablemente sus tasas de empleo y paro cuando alcanzan estudios superiores como se analiz\u00f3 en una nota anterior sobre\u00a0la empleabilidad de las personas con discapacidad y su nivel de formaci\u00f3n. Si observamos el n\u00famero de matriculadas\/os en la universidad, las personas con discapacidad no han dejado de crecer y en el curso 2020-2021 ya hab\u00eda 23.581 matriculados, es decir, un 4,5% superior a los matriculados en el….<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":13999,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[91],"tags":[],"class_list":["post-13996","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13996","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13996"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13996\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13998,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13996\/revisions\/13998"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13999"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13996"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13996"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13996"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}