El Observatorio de las Ocupaciones del SEPE ha identificado aquellas \u00e1reas de actividad y perfiles profesionales en los que existe una escasez de candidatos con la cualificaci\u00f3n y formaci\u00f3n adecuadas, lo que constituye una de las principales causas de las vacantes de dif\u00edcil cobertura.
\nEl Informe de prospecci\u00f3n y detecci\u00f3n de necesidades formativas 2025 describe un mercado de trabajo din\u00e1mico pero tensionado por brechas de competencias. Las necesidades formativas se concentran en servicios e industria y combinan actualizaci\u00f3n directiva\u2011administrativa con cualificaci\u00f3n t\u00e9cnica en ocupaciones operativas. La doble transici\u00f3n digital y verde incrementa la demanda de formaci\u00f3n continua y de itinerarios flexibles orientados a resultados. <\/p>\n
El Observatorio de las Ocupaciones del SEPE ha identificado \u00e1reas de actividad y perfiles profesionales que presentan un d\u00e9ficit significativo de candidatos con la cualificaci\u00f3n y formaci\u00f3n exigidas, configur\u00e1ndose este desajuste competencial como uno de los principales factores que originan las vacantes de dif\u00edcil cobertura:<\/p>\n
1) Las necesidades formativas detectadas en el mercado laboral pueden agruparse en dos grandes categor\u00edas:<\/p>\n
* Necesidades espec\u00edficas del puesto, de car\u00e1cter t\u00e9cnico\u2011profesional.
\n* Necesidades transversales, vinculadas a competencias generales aplicables a m\u00faltiples ocupaciones.<\/p>\n
2) Entre los perfiles que presentan una mayor proporci\u00f3n de necesidades formativas destacan:<\/p>\n
* directores financieros,
\n* directores generales
\n* presidentes ejecutivos y directores de recursos humanos.<\/p>\n
3) Las competencias m\u00e1s demandadas son:<\/p>\n
* Competencias t\u00e9cnicas: las \u00e1reas t\u00e9cnicas con mayor demanda de actualizaci\u00f3n incluyen la gesti\u00f3n de cuentas, la contabilidad, la atenci\u00f3n al cliente y las tareas de administraci\u00f3n y gesti\u00f3n empresarial.
\n* Competencias transversales: en el \u00e1mbito idiom\u00e1tico, el ingl\u00e9s constituye la competencia m\u00e1s requerida (53,6 %), seguido del franc\u00e9s (9,0 %) y el alem\u00e1n (5,1 %).
\n* Competencias digitales: se observa una elevada necesidad de formaci\u00f3n en herramientas de comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n (44,0 %) y en creaci\u00f3n de contenido digital (37,7 %).<\/p>\n
4) Sectores con mayor necesidad de formaci\u00f3n: los sectores econ\u00f3micos con una mayor concentraci\u00f3n de necesidades formativas son:<\/p>\n
* Construcci\u00f3n.
\n* Servicios, especialmente en las ramas de turismo y hosteler\u00eda.<\/p>\n
5) Distribuci\u00f3n territorial<\/p>\n
La distribuci\u00f3n territorial evidencia que las diez ocupaciones con mayor nivel de necesidades formativas representan entre el 27,14 % y el 42,14 % del total en cada comunidad aut\u00f3noma. Las comunidades que presentan una concentraci\u00f3n m\u00e1s elevada de estas necesidades son: Regi\u00f3n de Murcia, Pa\u00eds Vasco, Navarra.<\/p>\n
Las principales conclusiones del informe destacan que:<\/p>\n
1. Las necesidades formativas se concentran en \u00e1reas administrativas y de gesti\u00f3n, as\u00ed como en competencias digitales b\u00e1sicas.
\n2. La falta de candidatos con la cualificaci\u00f3n y formaci\u00f3n adecuadas es la principal causa de las vacantes de dif\u00edcil cobertura, especialmente en la construcci\u00f3n (82,61%).
\n3. Las competencias t\u00e9cnicas prioritarias y las competencias transversales, especialmente en los sectores digital y verde, son esenciales para mejorar la empleabilidad y reducir el desajuste entre la oferta y la demanda de empleo.
\n4. Una programaci\u00f3n formativa alineada con estas evidencias es clave para mejorar el ajuste, elevar la productividad y sostener la empleabilidad en el corto y medio plazo.<\/p>\n
Fuente: https:\/\/www.sepe.es\/noticia\/SEPE\/2026\/Febrero\/necesidades-formativas-demandadas-mercado-laboral-espanol<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El Observatorio de las Ocupaciones del SEPE ha identificado aquellas \u00e1reas de actividad y perfiles profesionales en los que existe una escasez de candidatos con la cualificaci\u00f3n y formaci\u00f3n adecuadas, lo que constituye una de las principales causas de las vacantes de dif\u00edcil cobertura. El Informe de prospecci\u00f3n y detecci\u00f3n de necesidades formativas 2025 describe un mercado de trabajo din\u00e1mico pero tensionado por brechas de competencias. Las necesidades formativas se concentran en servicios e industria y combinan actualizaci\u00f3n directiva\u2011administrativa con cualificaci\u00f3n t\u00e9cnica en ocupaciones operativas. La doble transici\u00f3n digital y verde incrementa la demanda de formaci\u00f3n continua y de itinerarios flexibles orientados a resultados. El Observatorio de las Ocupaciones del SEPE ha identificado \u00e1reas de actividad y perfiles profesionales que presentan un d\u00e9ficit significativo de candidatos con la cualificaci\u00f3n y formaci\u00f3n exigidas, configur\u00e1ndose este desajuste competencial como uno de los principales factores que originan las vacantes de dif\u00edcil cobertura: 1) Las necesidades formativas detectadas en el mercado laboral pueden agruparse en dos grandes categor\u00edas: * Necesidades espec\u00edficas del puesto, de car\u00e1cter t\u00e9cnico\u2011profesional. * Necesidades transversales, vinculadas a competencias generales aplicables a m\u00faltiples ocupaciones. 2) Entre los perfiles que presentan una mayor proporci\u00f3n de necesidades formativas destacan: * directores financieros, *….<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":15296,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[91],"tags":[],"class_list":["post-15467","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15467","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15467"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15467\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15469,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15467\/revisions\/15469"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15296"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15467"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15467"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alcer.org\/empleo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15467"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}